La Pédagogie Nature au coeur de
notre projet d'accueil
La PPN est est une approche éducative fondée sur le développement holistique de l'enfant et qui l'invite :
à explorer librement l’environnement naturel
à apprendre à s’en occuper
et à développer sa relation à la nature ainsi qu’aux autres.
Les 8 composantes de la PPN
Un lieu inspirant
Le lieu d'accueil doit être naturel et si possible boisé.
Il existe de nombreuses possibilités pour rendre un jardin plus sauvage et donc plus exploitable pour les nombreuses expérimentations multi-sensorielles des enfants.
La récurrence
Il est important d'aller dehors par tous les temps et toutes les saisons.
C’est un processus qui s’entreprend sur des temps longs. Il faut une véritable récurrence du contact avec l’environnement naturel et le groupe pour que les liens se créent.
Une pratique centrée sur les participants
La PPN est fondée sur les besoins, les envies les intérêts et les compétences des participants.
Il faut toujours se poser la question : "de quoi les enfants ont-ils besoin en ce moment, individuellement ainsi que collectivement ?"
L'importance du processus
En PPN, il n'y a pas d'attente de production de la part des enfants.
Ce n'est pas le résultat qui compte mais bien le processus : être présent à ce que l'on fait, se connecter à ses émotions et ses ressentis lors d'une activité, pouvoir raconter ce que l'on a fait et partager ses fiertés et ses tâtonnements.
L'expérimentation
Cette expérimentation peut être tout d'abord une simple réception : l'enfant reçoit une information et en fait une expérimentation par ses sens. C'est souvent la première étape pour les plus jeunes enfants.
Ou cela peut également être une expérimentation créatrice. Dans ce cas, l'enfant fait sa propre expérience.
Dans les deux cas, il n'y a pas d'erreur ou d'échec.
Le jeu libre
En PPN, le jeu libre est un véritable principe de liberté, une illustration d'une pédagogie centrée sur les besoins de ses participants.
Jouer librement permet à l’enfant d’améliorer sa confiance en lui, son autonomie et sa pensée créative.
Le jeu libre n'est pas une récréation au milieu de l'atelier ou une récompense.
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Une prise de risques mesurée
Liberté d'explorer, de vadrouiller, de prendre les risques qui lui semblent utiles...
La PPN donne à l'enfant ce droit et elle lui apprend comment analyser les risques et leurs bénéfices.
L'adulte accompagnant est présent, dans l'observation, dans les échanges, pour accompagner et intervenir si besoin.
L'accompagnement de l'adulte